El partea de școală Este un instrument disciplinar care școli se aplică comportamentului neadecvat al elevilor. Dincolo de a fi o simplă sancțiune, ea este concepută ca o măsură corectivă și educativă care vizează promovarea bunei purtări și a respectului pentru mediul școlar. În acest articol, vom explora în detaliu ce este un raport școlar, de ce sunt emise, cum sunt clasificate și implicațiile pe care le au atât pentru elevi, cât și pentru părinți.
Ce este un raport școlar?
Raportul școlar este o notificare oficială care este folosită pentru a înregistra un comportament nepotrivit a unui student. În general, include comportamente care ele alterează convieţuirea sau buna functionare a centrului de invatamant. Acest document servește ca înregistrare oficială a infracțiunilor comise și permite luarea măsuri corective necesar conform regulamentului intern al școlii sau institutului.
Deși adesea percepute ca o penalizare, rapoartele școlare au un caracter pedagogic. Obiectivul său principal este de a ajuta elevul să reflecteze asupra acțiunilor sale și să garanteze un mediu propice învățării și bunăstării colective.
Care sunt cele mai frecvente motive pentru emiterea unui raport școlar?
Un raport școlar poate fi emis din diverse motive, în funcție de reglementările specifice fiecărui centru. Printre cele mai frecvente cauze se numără:
- Bullying școlar: Situații de agresiune fizică sau psihologică față de alți elevi.
- Lipsă de respect: Comportament lipsit de respect față de profesori sau colegi de clasă.
- Comportamente perturbatoare: Întreruperi constante care împiedică desfășurarea normală a cursurilor.
- Absențe nejustificate: Absenta in mod repetat fara motiv valabil.
- Daune materiale: Maltratarea mobilierului, dotărilor sau materialelor centrului.
- Violență fizică: Lupte sau atacuri între elevi.
Raportul școlar nu urmărește doar să corecteze aceste comportamente, ci și să stabilească canale de comunicare între centrul de învățământ și familii, astfel încât să se ia măsuri comune pentru abordarea situației.
Tipuri de părți școlare
Rapoartele școlare sunt, în general, împărțite în două categorii principale: ușoară și severă. Această clasificare depinde de gravitatea infracțiunii și de repercusiunile pe care aceasta le poate avea asupra mediului școlar.
Piese minore
Un raport minor este unul care este emis pentru o conduită care, deși inadecvată, nu reprezintă a peligro sau impact semnificativ. Câteva exemple includ:
- Vorbește constant în timpul orelor, întrerupând profesorul și colegii de clasă.
- Neexecutarea sarcinilor atribuite în ciuda avertismentelor.
- Repetarea unui comportament neadecvat după primirea avertismentelor verbale.
Când un student acumulează trei părți ușoare, acestea devin de obicei a parte serioasa. Acest lucru evidențiază importanța corectării în timp a comportamentului inadecvat.
părți serioase
Se emite un raport serios atunci când acțiunile elevului reprezintă o amenințare la adresa conviețuirii școlare sau au un impact negativ ridicat. Exemple de situații care pot genera un raport serios includ:
- Lupte fizice cu alți elevi.
- Lipsă gravă de respect față de profesori sau membri ai comunității educaționale.
- Vandalism sau distrugerea intenționată a instalațiilor centrului.
Emiterea unei părți serioase este de obicei însoțită de sancțiuni mai stricte, cum ar fi expulzarea temporară a elevului pentru o perioadă de una până la trei zile.
Cum sunt gestionate rapoartele școlare?
Procesul de gestionare a unui raport școlar variază în funcție de politicile centrului, dar, în general, include următorii pași:
- Jurnalul de incidente: Profesorul completează un document în care detaliază comportamentul inadecvat, data și circumstanțele în care s-a produs.
- Comunicare către tutorele sau șeful de studii: Raportul este revizuit de personalul responsabil pentru a decide asupra măsurilor corective.
- Notificare pentru părinți: Părinții sau tutorii legali sunt informați despre incident și au posibilitatea să prezinte dovezi sau să justifice comportamentul elevului.
- Aplicarea masurilor corective: În funcție de gravitatea raportului, aceste măsuri pot varia de la avertismente verbale până la expulzarea temporară.
Obiectivul final al procesului este de a garanta că studentul reflectă asupra efect acțiunilor lor și se angajează să-și îmbunătățească comportamentul viitor.
Este posibil să anulați un raport școlar?
Da, în unele cazuri este posibilă anularea unui raport școlar. Acest lucru va depinde de circumstanțele și politicile specifice ale centrului. Unele motive comune pentru anularea unui raport includ:
- Dovada nevinovăției: Dacă elevul sau părintele prezintă dovezi puternice că comportamentul înregistrat nu a avut loc așa cum este descris.
- Acțiune de autoapărare: Când se dovedește că comportamentul a fost o reacție defensivă de a se proteja pe sine sau pe alții.
- Comportamente bune ulterioare: Dacă elevul demonstrează o schimbare pozitivă în atitudine și nu readuce într-un comportament nepotrivit, raportul poate fi eliminat din evidență după o perioadă de timp stabilită.
Aceste opțiuni subliniază caracterul educațional și nepunitiv al rapoartelor școlare, permițând elevului să-și repare greșeala.
Prin rapoartele școlare, centrele educaționale nu urmăresc doar să corecteze comportamentul, ci și să educe pentru a forma cetățeni responsabili și respectuoși. Colaborarea dintre școală, elevi și familii joacă un rol esențial în atingerea acestui obiectiv, creând un climat care promovează învățarea și respectul reciproc.
Sunt de acord cu comentariul anterior Dialogul și Motivarea sunt cele mai bune arme pentru a lupta.
O parte rezolvă ceva? Cred că nu, dimpotrivă, poate provoca confruntări între studenți, poate provoca descurajare etc ...
Mai multă mediere ...
UNELE AVANTAJE A MEDIERII:
• Contribuie la dezvoltarea atitudinilor de interes și respect pentru ceilalți.
• Ajută la cunoașterea și prețuirea sentimentelor, intereselor, nevoilor și
valorile proprii și ale altora.
• Crește dezvoltarea atitudinilor de cooperare în tratamentul
conflicte în căutarea de soluții care să fie satisfăcătoare pentru amândoi împreună.
• Crește capacitatea de soluționare a conflictelor nonviolente.
ȘI DACĂ NU EXISTĂ MEDIERE, CE SE ÎNTÂMPLĂ?
Aplicarea regulamentelor disciplinare.
Pierderea relațiilor interesante
Nu faceți nimic și simțiți-vă din ce în ce mai rău cu ceilalți și cu voi înșivă
la fel.
Discutați dacă puteți cu cealaltă parte.
Continuați cu problema.
mi-au dat unul pentru mersul la baie
Te rog ajuta-ma,
mi-au pus o
parte pentru că într-una
masa era numele meu
scris, și l-am tăiat, și
Nu știu ce să fac pentru ce
acest lucru nu este salvat în
dosarul meu .. ajutor!
Mi-au dat o parte pentru că au aruncat o minge de hârtie către un profesor și mi-au spus că sunt eu
Fiul meu de 8 ani a fost bătut astăzi: lovituri în față și în cap, în stomac ... toate acestea pe pământ fără să te poți mișca ... chiar ai nevoie de piese? sau expulzarea imediată și punerea la dispoziția organului competent a acelor părinți care nu sunt calificați să educe și sălbaticul copilului lor? pentru că nu este prima dată când spun că fiul lor este „foarte macho” de fiecare dată când o mamă le cere să facă astfel încât fiul ei să nu copleșească din nou restul. Astăzi s-a întâmplat acest lucru, dar copiii noștri au suferit un comportament anormal din copilărie.
Vă pot lăsa fără o călătorie de sfârșit de an pentru două părți minore? A face?
Mi-au dat doar unul pentru că am înjurat un profesor pe care l-am văzut lovind cu piciorul unei pisici, de fapt de aceea a fost lupta pe care nu a vrut să-l hrănesc și l-am lovit cu piciorul, dacă nu era potrivit să-l lipsesc de respect, dar nu Respectați persoanele pe care nu le respectați și mai puțin față de animalele fără apărare.
Ieri au pus o parte condiționată unui prieten și nu știm ce este, știe cineva?
Bună ziua, se dovedește că zilele trecute un coleg de clasă și eu stăteam împreună în clasă și se dovedește că profesorul le-a spus clasei să stea liniștite, așa că, în loc să vorbim, am făcut semne despre testul de matematică pe care l-am avut în aceeași zi și profesorul El ne-a spus că avem o parte și, mai târziu, pentru a nu deranja restul elevilor care urmăreau un film, mi-a șoptit ceva la ureche și a amenințat că urma să ne trimită la sala de coexistență luni fără motiv. Ținând cont de faptul că în acea clasă unii dintre elevi și-au dat foc brațelor și picioarelor și că profesorul nu a făcut nimic în ultimele săptămâni, nu văd corect că am pus o parte pentru asta, pe lângă faptul că sunt fată care nu deranjează în clasa respectivă. Ce ar trebuii să fac?
In centrul in care ma aflu sunt trei cladiri si eu sunt in a treia, pe care cineva (nu stiu cine) a activat alarma de incendiu, iar tu ai (sa intamplat acum 1 luna), si inca nu stii cine este ; Și ne-au dat o parte tuturor până când se declară cel care a fost.
Acum întrebarea mea este dacă nu pot semna, este ilegal? Din moment ce nu am făcut nimic și nu știu cine a activat alarma.
Eu cred că dacă este ilegal să nu semnezi, dar dacă părinții tăi merg să vorbească cu cineva dacă se arată că nu ai fost, ei nu trebuie să-ți dea partea sau să o semneze
Același lucru mi s-a întâmplat și vineri
M-am simțit rău și evident am fost să vomit fără să pot cere permisiunea pentru că alergam în grabă, când am ajuns la clasă am avut un raport și o expulzare de două săptămâni.
Nu înțeleg de ce pentru a merge la o nevoie au pus o parte și o expulzare.
Buna ziua, am 14 ani si mi-au dat un proces verbal pentru ca am batut la usa crezand ca nu era nimeni acolo.
De aceea nu înțeleg dacă este o parte minoră sau o parte serioasă.
Cred că este o parte stupidă pentru că acel profesor este amar și nefericit, iar datorită acelei părți am rămas fără excursie.
Daca citesti aceasta (partea) imi cer scuze pentru nimic.